Um der Ausgrenzung von Kindern mit Behinderungen entgegenzuwirken, wurden im Rahmen des Projekts von Ability Bhutan 26 ECCD-Erzieher*innen und drei Grundschullehrer*innen aus dem Distrikt Pemagatshel geschult, um Kinder mit Behinderungen in ihren Zentren zu erfassen und ihnen Frühförderdienste anzubieten.
Eine der Herausforderungen in Bhutan besteht darin, sicherzustellen, dass alle Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf und Behinderungen angemessene Bildungs- und Sozialdienste erhalten. In den Gemeinden gibt es nach wie vor ein geringes Bewusstsein für die vorhandenen Ressourcen, eine negative Einstellung und negative kulturelle Überzeugungen in Bezug auf Behinderungen. Außerdem sind sich die meisten Eltern/Betreuer und Gemeindemitarbeiter nicht bewusst, wie wichtig ein frühzeitiges Eingreifen ist, und verpassen die einmalige Chance, die Auswirkungen von Behinderungen zu verringern. Weiterlesen
